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    当前,我国的灾难护理学发展正面临巨大的机遇和挑战,要充分利用我国现有的教学资源,借鉴美国、日本等国际先进的灾难护理学教育理念和教学经验,结合我国当前灾难护理学的发展现状,构造适合我国医疗救护发展的灾难护理学教育体系,开展多种形式的灾难护理教育,加快专业人才的培养。随着经济的快速发展和人类活动的日益增强,各种各样的灾难事件频繁发生,应广泛开展灾难护理教育,培养医护人员灾难救援意识,训练灾难救援技能,降低灾难事件造成的人员伤亡及财产损失。在高等护理院校中增设灾难护理学相关课程,使学生在校接受系统灾难医学、灾难护理学理念和知识,掌握常见灾难发生的救援、护理职责和相应的护理措施增强灾难应对水平。培养全科护士的救护意识,强化学生人文教育,注重灾难护理学与护理伦理、人际沟通、护理心理等学科的交叉融合,为将来的灾难现场紧急救护、降低灾难事件造成的伤害打下坚实基础。因目前医护人员对灾难护理学相关知识了解较少,应建立完善的灾难护理学继续教育培训体系,增强医护人员灾难护理相关知识,培养灾难救援意识,训练灾难救援技能,。但目前我国尚未建立健全灾难医学继续教育培训体系,应把在职人员的灾难医学继续教育培训作为灾难护理学开展的重点,以应对突发公共卫生事件和灾难事件,降低灾害事件造成的伤害。人民群众在作为灾区救援和重建的主要人员,在灾难救援当中起着较大的作用,应当普及民众的灾难护理知识,让民众学会在灾难事件中自救和对其他受伤人员采取初步正确的救援,以降低人员伤亡和财产损失,减少灾难事件造成的伤害。综上所述,灾难事件已成为当今社会较为重要的公共卫生问题,而我国灾害护理教育尚处于初步发展阶段,医护人员对灾难护理知识认识较少,缺乏系统的灾难护理教育。因此,应在高等护理教育院校开展灾害护理教育,提高学生应对灾害的应对水平、灾难救援自救自护;加强对在职医护人员灾难护理的继续教育,培养医护人员灾难救援意识,训练灾难救援技能;普及灾难护理教育,降低灾难事件造成的人员伤亡和财产损失。